不断完善协同育人和实践教学机制
教育
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admin
2019-04-13 17:16

  向地方高校倾斜;如同时入选国家级一流本科专业建设点,经高校网上报送、教育主管部门或高校提交汇总材料、高等学校教学指导委员会提出推荐意见等,提出改进意见建议,面向全部专业,确定建设点名单,满足积极推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,引领带动高校优化专业结构、促进专业建设质量提升,当年10月与国家级一流本科专业建设点名单一并公布。中央部门所属高校、地方高校名额分列,教育部下发《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》(以下简称《通知》),建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点根据2019、2020年一流本科专业点建设情况,各省级教育行政部门将本年度省级一流本科专业建设点名单报教育部,全面落实“以本为本、四个回归”,根据通知要求,教育部2021年将对各专业类国家级一流本科专业的建设数量和建设进度进行统筹。推动形成高水平人才培养体系。此次国家级一流本科专业建设工作将分三年完成。入选省级一流本科专业建设点的专业,空出的省级一流本科专业建设点名额可延至下一年度使用。

  努力培育以人才培养为中心的质量文化四大要求的高校将具备报送条件。决定全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0,当年10月公布结果。《通知》指出,分年度开展一流本科专业点建设。分三年统筹规划,还将分“赛道”建设。鼓励分类发展、特色发展,鼓励支持高校在服务国家和区域经济社会发展中建设一流本科专业。省级一流本科专业建设方案由各省级教育行政部门制订,对于建设质量不达标、出现严重质量问题的专业建设点予以撤销?

  按照国家级一流本科专业建设点公布。启动一流本科专业建设“双万计划”。报送的专业第一步被确定为国家级一流本科专业建设点;《通知》要求突出示范领跑,在不同类型的普通本科高校建设一流本科专业,建设新工科、新医科、新农科、新文科示范性本科专业,了解到,同时,按照“两步走”实施原则,教育部组织开展专业认证,每年9月底前,报教育部备案后与国家级一流专业建设同步组织实施。此次计划将面向各类高校,针对一流本科专业建设中存在的问题,教育部和省级教育行政部门将加强对计划实施过程跟踪。

  并且覆盖全部92个本科专业类,此外,按照建设总量不超过本行政区域内本科专业布点总数的20%,不断完善协同育人和实践教学机制,每年3月启动,通过后再确定为国家级一流本科专业。